Analizadores, ¡mucha suerte!

Los analizadores son unos expertos muy peculiares y, sobre todo, brillantes. Son como exploradores aventureros, muy atrevidos, que tienen el coaaaaaaaaaaaaaaaaaaaa1raje de entrar en el bosque de las palabras y clasificarlas todas, dentro de cada oración. Para una nuecva aventura, les dejo acá una página web a los hicos de 5º A y B, para que practiquen para el examen y para recordar siempre de qué se trata.

Acá está el link: http://roble.pntic.mec.es/~msanto1/lengua/1oracion.htm

Y ¡mucha suerte, analizadores!

¿Conocés Villa Niloca?

 

Les dejo aquí una interesante lectura para compartir en casa:

 

De cómo sucumbió Villa Niloca

(entre las garras del mal tiempo)

 Para los que nunca fueron de visita —cosa que dudo— les cuento que Villa Niloca es un pequeño poblado ubicado acá nomás. En él, en el poblado digo, los habitantes tienen la propiedad de hacer lo necesario sin ganas. Y lo demás… no hacerlo. ¿Cómo les explico?

A ver: los nilocos saben de memoria que es imprescindible plantar árboles para que los pájaros puedan construir sus nidos. Entonces, sin ganas y protestando, los plantan. Ponen semillas en la tierra y esperan a que los árboles crezcan. Ahora bien: si uno les dice que después de un tiempo hay que podar las ramas y regarlos, ellos contestan: ” ¡ Ah no!” ” ¡Eso no!” “¡Ni locos!”. Y entonces las pobres plantas crecen tristes, sin fuerza y mas de una vez se mueren resecas con el primer otoño.

—Hay que talar este árbol seco— dice entonces una niloca.

—Yo, ni loco— le contesta su marido.

Todo es así en Villa Niloca. A la hora de cenar, para poner la mesa los miembros de la familia se pelean. Y, como por supuesto, viviendo en esa villa son todos “nilocos”, terminan apoyando la comida en cualquier parte y (aunque no lo crean) comiendo con las manos.

26Dicen que dicen que este pueblo fue fundado hace mucho por don José de la Pereza quien durante largo tiempo gobernó Villa Niloca protegido por un valeroso ejército. Eso es lo que se dice por ahí. Y que el lema de estos conquistadores fue: “¿Para qué hacer las cosas bien si se pueden hacer más o menos?”

Los nilocos, como es natural, acostumbrados desde chiquitos (desde niloquitos) a la educación impartida por los hombres de don José de la Pereza, son, tal vez sin quererlo, perezosos de ley.

Hace pocos días, sin embargo, algo sucedió que según parece, cambió los ánimos de los villanilocos y los hizo pensar.

Fue el “bombardeo celeste a la hora de la siesta”. En realidad, sólo una fuerte tormenta de granizo que causó verdaderos estragos en el pueblo niloco. Sobre todo porque, imprevistamente, les interrumpió la sagrada siesta. No sé si les dije que en las casas de Villa Niloca no existen los techos.

No. No existen. Porque cuando alguien sugirió una vez que los techos eran importantes para protegerse de los malos tiempos, los nilocos respondieron a coro: ” ¡ Ah no!” ” ¡Ni locos vamos a construir techos!” “Bastante trabajo nos costó hacer las paredes…”

Y como Villa Niloca tiene un clima bueno y la gente se defiende de la lluvia tapándose con enormes bolsas de plástico, nunca se preocuparon por los techos.

Hasta hace pocos días. Porque por primera vez cayó una tormenta de granizo y las bolsas de plástico no sirvieron ni para ponerse a salvo de los truenos.1

¡Pláfate! ¡Ploff! Los pedacitos de hielo cayeron sobre los nilocos dejando, en algunos casos, heridos de cierta importancia. Y esto no fue todo.

—i Vamos al hospital!—dijo una niloquita a su abuela cuando la vio lastimada.

—¡Ni loca! —le respondió su abuela.

—¿Cómo ni loca?

Y cuando a la fuerza logró arrastrarla, el médico de guardia las miró con mala cara y balbuceó:

—Ni loco voy a atenderlas a la hora de la siesta.

—¿Cómo ni loco?

Uno encadenado al otro, los sucesos provocaron un verdadero desastre en Villa Niloca. Heridos, peleas, gritos. Casi la destrucción.

Hasta que un joven niloco propuso calma. Y sin que nadie dijera “ni locos vamos a calmarnos”, toda la población se fue tranquilizando y se dispuso a meditar.

— Pensemos— se decían unos a otros los nilocos—. Pensemos.

Y desde entonces es eso lo que están haciendo: pensando.

Tal vez pase mucho tiempo hasta que en Villa Niloca los habitantes comprendan por qué son como son y de qué manera podrían cambiar.

Lo importante es que, tanto en esa villa como en cualquier otra parecida, la gente se preocupe por vivir mejor. Aunque para eso haya que trabajar mucho. Aunque, al fin de cuentas, haya que enfrentar si es necesario, a don José de la Pereza cuyas ideas sobreviven entre sus fieles sucesores.

 

Por Silvia Schújer

¡Lea, Leandro!

Todos leímos alguna vez un cuento, un libro que nos gustó mucho.30 Y siempre podemos recomendarle a alguien más una lectura. Hoy los invito a entrar al siguiente link, para crear un slogan o una frase para incentivar a Leandro, un chico al que no le gusta nada leer, a que agarre algún librito y ¡Lea!

http://media.pakapaka.gov.ar/juegos/lealeandro/intro.html

Visiten la página, y dejenle sus ideas a Leandro… Luego, la frase que ustedes creen será publicada. ¡Dejen un comentario con los slogans que crearon!

Cajón revuelto de palabritas

Magda Lemonnier recorta palabras de los diarios, palabras de todos los tamaños, y las guarda en cajas. En cajas rojas guarda las palabras furiosas. En cajas verdes, las palabras amantes. En caja azul, las neutrales. En caja amarilla, las tristes. Y en caja transparente guarda las palabras que tienen magia.
   A veces, ella abre las cajas y las pone boca abajo sobre la mesa, para que las palabras se mezclen como quieran. Entonces, las palabras le cuentan lo que ocurre y le anuncian lo que ocurrirá.”

EJERCICIOS:
 ardillas2

1)

Te propongo un ejercicio muy sencillo y divertido: enviar las diez palabras más lindas por su sonido, textura, significado o por que lo que te transmitan. Esas palabras deben ser:

♦ tres agudas

•tres graves

♥tres esdrújulas

♣ un monosílabo

O podés seguir la siguiente opción:

◊ tres sustantivos abstractos

»tres verbos

¤tres sustantivos comunes concretos

 

2)

 A partir de la siguiente palabra, formar otras nuevas (¡50 por lo menos!)

MURCIÉLAGO     0102_bat3

EJEMPLO——> murga, cielo, lago     No podés escribir  “maga”, porque sólo hay una vocal A

3)

 Escribí una oración cuyas palabras posean una única vocal. Ejemplo:

-Lavar tantas sábanas cansa

- La gata Pancha mancha las sábanas

 

4)

 Completá el siguiente poema de palabras que comienzan con la misma consonante:

La A amaba a Ana

La B besaba bocas burlonas

La C cantaba canciones cómicas

La D dormía dulcemente

(podés completar a partir de aquí)

La W ,webs, webs, webs.

La X Xilofoneaba

La Y yacía

La Z zapateaba zambas

Podés elegir un ejercicios, o los cuatro. Espero que te gusten. ¡Mucha suerte!

libros-voladores1

Un lugar para compartir

Escribimos porque sentimos la necesidad profunda e íntima de que alguien –por ejemplo, nuestro interlocutor interno- nos escuche o nos lea, porque verbalizar lo que sentimos nos permite reflexionar acerca de lo que sentimos, de lo que decimos y, también de cómo lo decimos. Y la escritura tiene, además, la ventaja de que, excepto que arrojemos el escrito hecho un bollo al papelero y se vaya con otros desechos, lo podemos leer, releer, infinitas veces, hasta vernos como un otro. Ahí comenzamos a descubrir un sujeto diferente, objetivado. Y comenzamos a amar más la escritura porque nos acerca más a nosotros mismos.

También escribimos porque somos fantasiosos e imaginativos y porque a diferencia de un cuadro, el papel que conserva nuestro escrito puede ser secreto o puede darse a conocer… ocupa tan poco espacio como nuestros secretos.

Y así como escribimos, leemos. Encontramos en la literatura infinitas respuestas a infinitas preguntas, nos asociamos, nos identificamos, sufrimos y nos enojamos. Y nuestra imaginación se enriquece a partir del efecto maravilloso que producen las palabras en ella; nuestra sensibilidad se hace delicada; nuestros conocimientos se profundizan.

El blog de Literatura del Colegio es una puerta abierta de par en par para publicar los escritos de todos, para sugerir libros valiosos, para compartir un fragmento conmovedor por su belleza, para reírnos juntos con algún texto gracioso que nunca falta., para jugar con ideas y con palabras.  En fin: es un lugar de encuentro literario.

Para subir material al blog, enviarlo a m.boggero@dover.edu.ar

Preparados, listos… ¡A escribir!

Para que se animen a escribir, y nos manden sus textos a los mails marianoel.dover@gmail.com y marialaura.dover@gmail.com, les propongo aquí algunos comienzos para que se inspiren, e inventen historias a partir de ellos:

1.- Max despertó al escuchar el despertador, abrió los ojos lentamente, perezoso. Se incorporo, bostezando, fue directamente al baño, abrió la ducha y entro rápidamente, dejo caer el agua caliente sobre su cuerpo, estirándose, despertándose del todo, cerró la canilla y salió envuelto en una toalla, se dirigió hacia su guardarropas y agarró su mejor camisa, se la colocó junto a sus pantalones de vestir, caminó con paso lento hacia el espejo, suspirando poco convencido de la imagen que éste le devolvió. Se despeinó un poco el cabello y salió de su habitación. Lo que él no pensó jamás fue que ese día…                                    

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2.- Las estrellas brillaban esa noche, la luz de la luna se reflejaba en el aaaedmoonzzlustre de los muebles de la casa, ella le dedico a él una sonrisa. Su felicidad surgía poco a poco, debido a que…

3.- Nunca pensó en toda su vida que correría tan rápido como aquella noche. Toda su juventud se había pasado entre libros y bibliotecas, investigaciones y papeleo. Pero ese día le cambió la suerte. Y aún estaba por verse. Sus pies estaban cansados, pero él debía seguir corriendo, porque de lo contrario…

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4.- Sé que nadie leerá esta carta, al menos en los pocos días cercanos a este día en que la escribo. Pero de todos modos quiero que se sepa mi historia, que todo el mundo se entere -si es posible- de las grandes hazañas que realicé, antes de quedar encerrado aquí, en esta fría cueva, esperando a Godoy para que me rescate.  Comenzaré contando que…

Bueno, espero que sean de su agrado estos comienzos, y se inspiren para ascribir un cuentín, y lo manden pronto.

¡Arrivederci! Y dejen sus comentarios…

Cuentos cortos… ¡cuentos sorprendentes!

♦- Aunque sabemos que una de las características de los cuentos es la brevedad, sorprende leer estos cuentos tan cortos:

I

“Cuando se despertó, el dinosaurio estaba todavía allí”

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II

“- Te devoraré- dijo el leopardo

-Peor para ti-respondió la espada”

La magia de estos cuentos reside en que nuestra propia imaginación deberá relatarnos el resto, deberemos crear la historia por nuestros propios medios, preguntándonos: ¿De dónde venía el dragón? ¿Por qué “recién se despertaba”? ¿Quiénes protagonizan esta historia?

También existe un cuento, ausente de palabras, cuyo título es: 

“El día en que cayeron las bombas borradoras de textos”

Y a partir de este título, el belga Frank Roger, su autor, presentaba una larga hoja en blanco. Este fue considerado como el cuento más corto del mundo.

Te propongo que envíes a las direcciones de mail ( marialaura.dover@gmail.commarianoel.dover@gamil.com) algunas propuestas de mini-cuentos que contengan tres o cuatro renglones, y que despierten muchas ganas de volar con la imaginación a paises lejanos,  de combatir bestias legendarias, de protagonizar aventuras en castillos abandonados o ruinas indias, de viajar a través del tiempo o del espacio.

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El espacio de los Jóvenes Escritores

Bienvenidos una vez más, a este espacio que les dedicamos a ustedes.

Ahora los invitamos a que nos manden sus producciones literarias, es decir, todo lo que les guste escribir: cuentos, poemas, chistes, adivinanzas… Todo lo que surja de su imaginación, y nosotros lo publicaremos…

Anímense y manden sus escritos a estos mails:

marianoel.dover@gmail.com

marialaura.dover@gmail.com

¡Los estamos esperando!

Los monosílabos en acción

Los monosílabos son palabras que poseen una única sílaba:

Mono: uno

Sílaba: divisiones de las palabras

Ejemplo:   té- tesol - solll

Existe un tipo de acento, llamado  “tilde diacrítica” sirve para diferenciar monosílabos que presentan forma similar, pero que cumplen funciones diferentes.

Observá el siguiente cuadro:

MONOSÍLABOS CON TILDE

MONOSÍLABOS SIN TILDE

él

Pronombre personal.

Ejem.:Él fue a buscarme al colegio.

el

Artículo.

Ejem.: El lhorario de comedor es a partir de las 12.

más

Adverbio cantidad.

Ejem.: Quiero más torta.

mas

Conjunción sinónima de pero.

Ejem.: Vino, mas se fue rápido.

Pronombre personal.

Ejem.:Lo trajo para .

mi

Determinante posesivo, o nota musical.

Ejem.: Mi papá me lo dio.

Forma del verbo saber, o del verbo ser.

Ejem.: que no irá al campamento

se

Pronombre personal.

Ejem.: Parece que se fue muy contento.

Adverbio de afirmación

Ejem.: Yo voy a ir al campamento.

si

Conjunción

Ejem.: Si no llueve, iré

Sustantivo (infusión).

Ejem.: Tomé un con medialunas

te

Pronombre personal.

Ejem.:No creas que no te vi.

ó

Entre números.

Ejem.: Traje 8 ó 9 globos.

o

Entre palabras.

Ejem.:Nos vemos dos o tres veces por semana.

Bien, ahora que conocemos un poquito más a los monosílabos, te invito a que imprimas el siguiente crucigrama y lo resuelvas.Recordá que algunos monosílabos llevan tilde diacrítcia:

M_ _

_O_

_ _N

_O_

_  _S

_ I

L_ _ _

_A_

B_ _

_O_

S_ _

1__Lo contrario del bien

2_ Papel o función que desempeña alguien

3_ Alimento que se hace al amasar harina, agua y levadura

4_ El día en que estamos

5_ Después o detrás de una cosa

6_ Nota musical

7_ Envolver y atar paquetes

8_ Contrario a la guerra

9_ En informática, unidad básica de información, mide la memoria de la P.C.

10_ Meter la pelota al arco contrario

11_ Estrella que nos da luz y calor

¿Cuál será el pueblo con más habitantes?

puebloEn el pueblo Kalimera hay muchos habitantes, igual que en el pueblo Kalinitka, aunque no hay igual cantidad en cada uno.   No voy a revelarte cuántos son, porque me gustaría que los descubras. Para eso, te propongo este problemita… Si encontrás la solución, conocerás cuántos habitantes tiene cada pueblo.  Para encontrar la cantidad de habitantes de cada pueblo, debés clasificar las palabras que están debajo en cada pueblo, según estas categorías:

 

Ë     Agudas con tilde    hojas

Ë     Agudas sin tilde

Ë     Graves con tilde

Ë     Graves sin tilde

Ë     Esdrújulas

 

Para clasificar las palabras podés ayudarte con un papel, porque luego, vas a tener que sacar cuentitas…

El juego es así, por cada palabra equivalen puntos, o mejor dicho, habitantes de cada pueblo. Los mismos se cuentan según este diagrama:

  

¢      Agudas con tilde: dos habitantes

¢      Agudas sin tilde: cinco habitantes

¢      Graves con tilde: diez habitantes

¢      Graves sin tilde: seis habitantes

¢      Esdrújulas: veinte habitantes

Entonces, sumá los puntos a cada palabra, y así vas a descubrir si Kalimera tiene más habitantes, o si es Kalinitka el pueblo más habitado.

 

 

Kalimera

 avión – establo – decisión – éxito – saludos – césped - responsabilidad – esperanza – década – salida – estabilidad – cámara – fotografía – dedal – árbol   

  

  Kalinitka

 bosque – pájaro – águila – dedicación – indicación – énfasis – título – verdadero – triciclo – bólido – menta – tentáculo – tiempo – reloj – estación -

kalimera2

Ahora, ¡a contar!

¡Y no te olvides de dejar un comentario si encontrás la solución!