¡Lea, Leandro!

Todos leímos alguna vez un cuento, un libro que nos gustó mucho.30 Y siempre podemos recomendarle a alguien más una lectura. Hoy los invito a entrar al siguiente link, para crear un slogan o una frase para incentivar a Leandro, un chico al que no le gusta nada leer, a que agarre algún librito y ¡Lea!

http://media.pakapaka.gov.ar/juegos/lealeandro/intro.html

Visiten la página, y dejenle sus ideas a Leandro… Luego, la frase que ustedes creen será publicada. ¡Dejen un comentario con los slogans que crearon!

Cajón revuelto de palabritas

Magda Lemonnier recorta palabras de los diarios, palabras de todos los tamaños, y las guarda en cajas. En cajas rojas guarda las palabras furiosas. En cajas verdes, las palabras amantes. En caja azul, las neutrales. En caja amarilla, las tristes. Y en caja transparente guarda las palabras que tienen magia.
   A veces, ella abre las cajas y las pone boca abajo sobre la mesa, para que las palabras se mezclen como quieran. Entonces, las palabras le cuentan lo que ocurre y le anuncian lo que ocurrirá.”

EJERCICIOS:
 ardillas2

1)

Te propongo un ejercicio muy sencillo y divertido: enviar las diez palabras más lindas por su sonido, textura, significado o por que lo que te transmitan. Esas palabras deben ser:

♦ tres agudas

•tres graves

♥tres esdrújulas

♣ un monosílabo

O podés seguir la siguiente opción:

◊ tres sustantivos abstractos

»tres verbos

¤tres sustantivos comunes concretos

 

2)

 A partir de la siguiente palabra, formar otras nuevas (¡50 por lo menos!)

MURCIÉLAGO     0102_bat3

EJEMPLO——> murga, cielo, lago     No podés escribir  “maga”, porque sólo hay una vocal A

3)

 Escribí una oración cuyas palabras posean una única vocal. Ejemplo:

-Lavar tantas sábanas cansa

- La gata Pancha mancha las sábanas

 

4)

 Completá el siguiente poema de palabras que comienzan con la misma consonante:

La A amaba a Ana

La B besaba bocas burlonas

La C cantaba canciones cómicas

La D dormía dulcemente

(podés completar a partir de aquí)

La W ,webs, webs, webs.

La X Xilofoneaba

La Y yacía

La Z zapateaba zambas

Podés elegir un ejercicios, o los cuatro. Espero que te gusten. ¡Mucha suerte!

libros-voladores1

Los monosílabos en acción

Los monosílabos son palabras que poseen una única sílaba:

Mono: uno

Sílaba: divisiones de las palabras

Ejemplo:   té- tesol - solll

Existe un tipo de acento, llamado  “tilde diacrítica” sirve para diferenciar monosílabos que presentan forma similar, pero que cumplen funciones diferentes.

Observá el siguiente cuadro:

MONOSÍLABOS CON TILDE

MONOSÍLABOS SIN TILDE

él

Pronombre personal.

Ejem.:Él fue a buscarme al colegio.

el

Artículo.

Ejem.: El lhorario de comedor es a partir de las 12.

más

Adverbio cantidad.

Ejem.: Quiero más torta.

mas

Conjunción sinónima de pero.

Ejem.: Vino, mas se fue rápido.

Pronombre personal.

Ejem.:Lo trajo para .

mi

Determinante posesivo, o nota musical.

Ejem.: Mi papá me lo dio.

Forma del verbo saber, o del verbo ser.

Ejem.: que no irá al campamento

se

Pronombre personal.

Ejem.: Parece que se fue muy contento.

Adverbio de afirmación

Ejem.: Yo voy a ir al campamento.

si

Conjunción

Ejem.: Si no llueve, iré

Sustantivo (infusión).

Ejem.: Tomé un con medialunas

te

Pronombre personal.

Ejem.:No creas que no te vi.

ó

Entre números.

Ejem.: Traje 8 ó 9 globos.

o

Entre palabras.

Ejem.:Nos vemos dos o tres veces por semana.

Bien, ahora que conocemos un poquito más a los monosílabos, te invito a que imprimas el siguiente crucigrama y lo resuelvas.Recordá que algunos monosílabos llevan tilde diacrítcia:

M_ _

_O_

_ _N

_O_

_  _S

_ I

L_ _ _

_A_

B_ _

_O_

S_ _

1__Lo contrario del bien

2_ Papel o función que desempeña alguien

3_ Alimento que se hace al amasar harina, agua y levadura

4_ El día en que estamos

5_ Después o detrás de una cosa

6_ Nota musical

7_ Envolver y atar paquetes

8_ Contrario a la guerra

9_ En informática, unidad básica de información, mide la memoria de la P.C.

10_ Meter la pelota al arco contrario

11_ Estrella que nos da luz y calor

¡A jugar se ha dicho!

 

 

Les propongo un juego, para ejercitar con los adjetivos y sus antónimos. Miren la lista que está a continuación, donde cada adjetivo tiene un número. Debajo de esa lista, hay una lista con las soluciones. Elijan el correcto para cada posibilidad, y dejen un comentario con el orden adecuado de las respuestas. Por ejemplo si para el adjetivo 1 la respuesta es la B, escriban 1B, y así sucesivamente. Suerte y… ¡A jugar!

  1. alto es el opuesto de…
  2. flaco es el opuesto de…
  3. largo es el opuesto de…
  4. pequeño es el opuesto de…
  5. claro es el opuesto de…
  6. fácil es el opuesto de…
  7. bueno es el opuesto de…
  8. rápido es el opuesto de…
  9. ancho es el opuesto de…
  10. alegre es el opuesto de…
  11.  

     

     

 

Respuestas desordenadas:

A difícil

B  gordo

C  bajo

D angosto

E  corto

F  oscuro

G lento

H  malo

I  triste

J  grande

¿Y? ¿Sabés la respuesta correcta?